市十二中西校区“多措并举”，着力提升办学水平

“我们走在大路上，意气风发斗志昂扬……”，这是市十二中西校区教师合唱团认真备战全区中小学教师合唱比赛的练习声。勤奋的练习、高昂的斗志、嘹亮的歌声，这仅仅是学校认真开展办学工作、着力提升办学水平的一个缩影。

           集团化办学以来，市十二中西校区注重办学中各项工作的转变与突破，力求“小转变、大突破”，以着力提升办学水平。

       “教学开放周”，检验、提升教师的教学水平

        每学期，学校认真举办七、八、九三个年级的教学开放周活动，并增加教师“说课”、“议课”环节，即，在公开课结束之后，授课教师向大家概括性阐述本节课的教学设计、教学思路等方面内容，让观课教师有一个深入的了解与知晓，随后，观课教师逐一发表自己对本节课的感触、意见与建议。这一 “小转变”，改变了以往教学开放周活动仅有“授课”、“听课”两部分的传统模式，较好地完善了教学开放周活动，促进了教师间的交流与探讨，有效提升了教师的授课质量与水平。

       将“功能室”，打造成“学生的快乐地盘”

       学校重视各功能室的建设与使用工作，积极投入相应资金，建成了美术室、音乐室、书法室、图书室、心理咨询室、物理实验室、化学实验室、生物实验室、计算机室等多个功能室，各功能室内配套设施一应俱全。各功能室配备业务水平精湛的专业老师专项负责，并实现负责人信息公开化、透明化。同时，学校加强功能室内文化氛围的营造工作。针对功能室的一系列“小转变”，有效实现了教师满意、学生开心等良性局面，现今，功能室已成为学生们名副其实的愉快学习地盘。

       “会”、“讲”结合，多举措促学校工作有效开展

        学校强化学校管理、深化学生教育工作，一种“‘会’‘讲’结合”的工作模式逐渐形成。“会”，即学校通过各种常规会议，向教师、学生、家长积极宣传和通报学校相关工作开展的意义和进展情况，积极帮助大家深入、细致地了解学校工作，最大限度上消除大家对学校工作进展情况产生的认知上的不清楚、有误解。“讲”，即学校通过举办各类讲座，不断增强学生在校学习与生活中应具备的自主、独立、自爱的意识与能力，积极拓展学生的视野、提升学生的课外认知水平。“会议”与“讲座”本是学校常规工作的一部分，市十二中西校区将这两项常规工作有效结合、积极运用、高效开展，这一 “小转变”，使得学校常规工作的开展取得了更高、更深、更远的意义，有效实现了普通工作凸显出“不普通”“有意义”的成效，较好地促进了学校各项工作得以顺利、有效开展。

          认真开展“电子书包”教学工作

 学校认真对待电子书包教学试点工作，第一时间开始着手各项准备工作。学校专门召开行政会认真讨论，慎重选定了班级的教室，精密安装相关仪器设备；反复斟酌，认真选定了部分电子设备操作好、业务水平精、接受能力强的教师充当电子书包班级的课任教师；积极组织相关课任教师，接受电子书包日常教学、设备使用等面的专项培训......

         三年的试点教学，电子书包班的教学工作，得到了上级主管部门、社会及家长的广泛认可。

完善基础设施建设，强化硬件水平

四年以来，学校完成了对校园主干道的全面铺新；三个年级，共计六个电子书包班级的建设；录播教室的建设；覆盖全校的无线网络建设；公共厕所的建设……学校的硬件水平，得到了有效提升。

        用“宣传”搭建沟通桥梁

        学校投入一批专项资金用于宣传设施、宣传媒介建设与构建。学校先后设立了多处崭新的宣传公告栏，用于向校内师生及时宣传学校各项工作的开展情况及取得的最新成果。学校创办印刷了“校报”，用于向师生、家长与社会宣传最新的校园动态。“校报”专门开设了“教师风采”“学生园地”等版面，用以宣传教师与学生的先进事迹、优秀文字作品等，得到了师生们的广泛赞许。学校积极向媒体投稿、送稿，多篇宣传稿件在安徽青年报、中国宣城网、宣州专刊等媒体发表。

集团化办学以来，在上级主管部门的正确领导和社会各界的真切关心下，在广大教职工的辛苦耕耘下，西校区各项工作取得了喜人成绩。学校荣获宣城市文明校园、宣城市平安校园示范校、宣州区初中教学质量“优秀学校”、宣城市五四红旗团委、宣城市小记者特色示范学校、智慧校园示范校等荣誉和称号；“电子书包”特色化教学、新型“录播室”教学等工作，在师生与家长中获得了广泛好评；多名教师，在省、市级教学比赛中取得了优异成绩；2017年中考，曾美玲同学以758分名列全区第70名；2018年中考，刘海燕同学以总分757分名列全区第95名……（西校区办公室）