“柏山韵”教学开放周侧记
摘要: 为深入落实教育方针政策，切实提高学校教育教学水平，促进教师之间的学习与交流，5月26日至28日，市十二中举办了第六届“柏山韵”教学开放周活动。笔者作为该校的一名普通教师，切身接触到了本次开放周的点滴细节。 ...
为深入落实教育方针政策，切实提高学校教育教学水平，促进教师之间的学习与交流，5月26日至28日，市十二中举办了第六届“柏山韵”教学开放周活动。笔者作为该校的一名普通教师，切身接触到了本次开放周的点滴细节。 精心准备 针对本次开放周活动，学校各职能部门精心组织、科学筹划、合理安排，从授课教师、课程安排、学生组织等方面力求科学最大化。 本次开放周最大的亮点是课堂开放的力度明显增强。不仅向校内开放，还向校外开放，上课时间、地点、授课教师等课程信息，在宣州教育信息网、宣传展板上公布。学校邀请了部分学生家长、兄弟学校教师走进课堂听课，认真听取他们对课堂教学的意见和建议。 授课教师资质深厚 本次“柏山韵”教学开放周，汇集了该校18位科任教师演授语文、数学、英语等十二个学科18节公开展示课。这18位教师中，有安徽省特级教师、安徽省优秀教师、国培计划首席专家，有全国优质课评选二等奖获得者、安徽省优质课评选一等奖获得者、宣城市优质课评选一等奖获得者，还有宣城市骨干教师、宣城市教坛新星、宣州区教学能手等。 活动效果良好 18位授课教师精心准备、认真上课，注重参与课堂、指导和指引的作用，把学生的主体地位放在比较突出的位置，积极组织学生进行自主、合作、探究学习，实现了有效的师生互动，较好地营造了课堂教学轻松、活跃、有效性强的氛围。同时，他们饱满的精神状态、良好的课堂效果，向各位师生较好地展示了市十二中教师良好的精神面貌与教学水平。 教学开放周打破了传统课堂的封闭性，适应了新时期中学生的特点，逐步解决了学生“学什么、如何学”等问题，提升了课堂教学质量的有效性，确保了学生教学主体地位，促进了教学内涵式发展。 听课者纷至沓来，开放周变交流大平台 本次教学开放周活动，吸引了市、区两级教研室的相关负责同志和多所中学的科任教师约合三百余人次到场观摩。通过课堂教学开放周引入校外力量，实现了课堂教学的全面开放，有力地促进了课堂教学改革与创新。 通过教学开放周这一活动，课堂成为了展现师生风采的舞台、教师交流的平台。对授课教师来说，众人的目光既是压力，更变成了教师践行课堂教学改革的动力，促使教师在课堂教学中积极引入学术前沿和实务前沿的知识，不断开展案例式、讨论式、启发式教学，探索新型课堂教学的模式；对学生来说，他们不再仅仅是课堂知识被动的接受者，还是新知识的探索者，真正使课堂成为师生观点碰撞、情感交流的场所。通过这个平台，授课教师与听课人员实现了有效的学习与交流，达到了共同提高、共同进步的目的。（陈伟）
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